Visita a la Escuela Pedro Fernández de Naranjito, P.R.
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Estos vídeos forman parte de la serie de diálogos que el Dr. Roberto Ramos Meléndez ha tenido con los niños y niñas de Puerto Rico que han leído su novela La Jaula. Cada uno de ellos se realizó y publicó en internet sólo con propósitos educativos y con la autorización de sus padres y madres. En este caso se trata de niños y niñas de sexto grado de la Escuela Pedro Fernández de Naranjito, P.R. Este forma parte del Proyecto La Jaula desarrollado por el Dr. Ramos Meléndez. Durante la visita, el autor hace siempre las mismas tres preguntas iniciales a los niños y niñas: 1. ¿Como te sentiste al terminar de leer la novela? 2. ¿Con cual de los personajes de la obra te identificaste? 3. ¿Cuál fue el pasaje o momento motivacional de vida de Sergio que más te impactó? Luego son ellos y ellas quienes preguntan al autor de la obra lo que deseen.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Naranjito, P.R.: Primera Pregunta from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Naranjito, P.R.: Primera Pregunta cont. from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Naranjito, P.R.: Segunda Pregunta from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Naranjito, P.R.: Tercera Pregunta from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Los Estudiantes Preguntan I from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Los Estudiantes Preguntan II from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Los Estudiantes Preguntan III from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Diálogo con Estudiantes de la Escuela Pedro Fernández de Naranjito, P.R.: Los Estudiantes Preguntan IV from Roberto Ramos-Meléndez on Vimeo.
Como siempre,muy agradecido por haberme recibido tan gentilmente en su escuela. Un abrazo.¡Jamás renuncien a su cauce!
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